Kwaliteit van onderwijs

Goed onderwijs ontstaat niet vanzelf. Daarom kijken we binnen Fiers voortdurend naar de kwaliteit van ons onderwijs en naar wat kinderen nodig hebben om zich goed te kunnen ontwikkelen.

Kijken, leren en verbeteren

Onze scholen volgen de ontwikkeling van kinderen en kijken regelmatig naar de resultaten van het onderwijs. Maar kwaliteit gaat voor ons over meer dan cijfers alleen. We kijken ook naar de lessen, het pedagogisch klimaat, de ondersteuning van kinderen en de ontwikkeling van onze medewerkers en teams.

We gebruiken deze informatie om te bepalen wat goed gaat, wat beter kan en welke stappen daarvoor nodig zijn.

Leren van en met elkaar

De acht scholen van Fiers hoeven niet allemaal hetzelfde te doen. Wel vinden we het belangrijk dat we van elkaar leren. Directeuren, kwaliteitscoördinatoren, leerkrachten en specialisten delen kennis en ervaringen en werken samen aan de ontwikkeling van het onderwijs.

Ook investeren we in scholing en professionalisering van onze medewerkers. Want de kwaliteit van het onderwijs wordt voor een belangrijk deel bepaald door de mensen die iedere dag met onze kinderen werken.

Iedere school blijft in ontwikkeling

Iedere school maakt eigen plannen voor de ontwikkeling van het onderwijs. Die sluiten aan bij de gezamenlijke koers van Fiers én bij wat de kinderen en de omgeving van de school nodig hebben.

We volgen de voortgang, bespreken de resultaten en stellen plannen bij wanneer dat nodig is. Zo werken we binnen Fiers cyclisch aan kwaliteit: kijken waar we staan, bepalen wat nodig is, handelen en daarvan weer leren.

Daarbij leggen we verantwoording af over onze onderwijskwaliteit aan ouders, de Raad van Toezicht en de Inspectie van het Onderwijs.